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未来艺术家将在这里“诞生”

图为北桥中心幼儿园特色教育成果展示。
  (图片由幼儿园提供)

本报记者 雪冰 本报通讯员 赵燕 吴超珺

近年来,相城区北桥中心幼儿园以致力内涵建设、彰显办园特色为宗旨,积极建构评弹特色方舟运动等园本课程,形成了一园多亮点的教学格局,引领孩子领悟生命的美好,感受运动的风采,体验健康成长的乐趣,先后被江苏省小幼衔接研究基地聘为江苏省幼小衔接研究合作园;被苏州市相城区教育局评为2009-2010年度常规管理先进幼儿园;被相城区精神文明建设委员会办公室授予青年文明号等称号。

评弹课程:让幼儿从小传承北桥本土文化

位于苏州、无锡、常熟交界处,南临漕湖、西濒鹅真荡的北桥是远近闻名的戏曲之乡,锡剧、评弹、滑稽戏等都有着深厚的文化土壤和广泛的群众基础。
城隍庙古戏台、荷缘书场、戏曲陈列室,处处体现了北桥戏曲文化欣欣向荣的发展现状。
北桥中心幼儿园作为乡镇唯一中心园,有着传承北桥本土文化的使命和责任。
因此,该园将戏引入学校教育,将评弹元素融合到日常教学中,让幼儿园成为传承北桥本土文化的摇篮。

2013年初,北桥中心幼儿园在对幼儿普及苏州方言的基础上,尝试引进评弹特色教育,以节目形式培养幼儿学习苏州方言的兴趣。
据此,该园请来了专业评弹老师李红来园,每周进行一次面对面指导,手把手地教孩子们正确的坐姿以及抱琵琶的姿势、手形和指法。
同年12月,全国名师评弹工作室袁小良评弹艺术工作室正式落户北桥中心幼儿园,小良评弹工作室北桥站和相城北桥少儿评弹培训基地也正式成立。
每学期,袁小良老师会定期来园对孩子们进行评弹指导,并作为苏州市曲协和苏州评弹博物馆的联系点,加以重点扶持。

几年来,评弹班小朋友已学会了《步步高》《唱支山歌给党听》《苏州剪影》《苏州童谣》《蝶恋花》《四季歌》等曲目,在吴文化的熏陶下,孩子们参演过大大小小的演出几十余场,并经常受邀参加省市区演出和比赛,反响热烈,备受各方好评。

2014年5月,中央电视台13套来学校拍摄少儿评弹,近千名幼儿集聚北桥街道盛北广场,集体说唱苏州话,表演苏州评弹。
8月,14名评弹娃赴南京参加江苏省少儿才艺大赛,荣获表演类二等奖。
同年9月,8位评弹小苗苗受邀赴四川省参加中国曲协举办的岳池杯全国曲艺大赛,平均年龄不到7岁的她们第一次登上全国舞台获得了铜奖。
12月,吴星瑶小朋友受邀赴北京演出,再次登上全国舞台,更与姜昆、冯巩等曲艺大腕同台献艺。
2017年8月,评弹班9位小朋友在全国舞台上又亮相了,以一曲弹词开篇《唱支山歌给党听》,在第七届全国少儿曲艺展演中脱颖而出。
要我打分我肯定打最高分,通过看你们这个节目,就知道苏州评弹传承得非常好。
这是中国曲协副主席、上海曲协主席王汝刚对小朋友的高度评价。

评弹班的规模不断壮大,人数已由第一批的10位小朋友增至现今50多人。
通过学习评弹,孩子们从天真懵懂的小娃娃逐渐成长为多才多艺的小学生,足够的舞台经验让他们更加活泼自信。
少儿评弹的推广和传播,辐射到的不仅仅是学校和学生,更重要的是这些孩子背后无数的家长、朋友。
他们让社会上更多的人在关注中知道、了解,并喜欢上评弹。

运动方舟:情境化、形象化、趣味化吸引孩子积极参与

幼儿体能运动课程倡导阳光体育、阳刚体能的锻炼。
幼儿通过发展走跑跳、钻爬投、平衡等基本动作,促进力量、速度、协调、敏捷、柔韧、平衡等身体素质的发展,培养了勇敢、坚强、守纪等优良品质。

2017年,园领导参与相城区乡村骨干教师培训,聆听了陆克俭教授的《幼儿园体育活动改革的新方向》讲座,观看了幼儿园方舟早操视频,进一步了解了方舟模式早操的优势。

去年4月,北桥中心幼儿园购买了运动方舟课程,并邀请方舟课程郭剑锋老师来园进行详细具体的专业培训和指导。
考虑到孩子的发展与教师的把握能力,该园将之前的广播体操和律动调整为主体操和放松活动,增加小循环环节,即尝试三步式早操:基本体操、小循环、放松。
在基本体操环节增加了器械的使用,孩子们在与器械的互动中更加规范了 身 体动作,激发了参与早操活动的 兴 趣。
教师们还重点围绕主体早操环节进行优化,根据头部、胸部、腹部、脚部等身体运动来创编适合不同年龄段孩子的操节动作,并拍成视频请郭剑锋老师进行线上指导,逐渐形成运动方舟模式下的6步式早操,即跑操、队列队形、主体操节、小循环、放松、自主探索。
活动中,情境化、形象化、趣味化的体育教学活动吸引着所有孩子积极参与。
孩子们自主利用各种方舟器材创造组合,并在探索中挖掘不同玩法,在游戏中渗透走、跑、跳、钻爬的动作发展,锻炼幼儿下肢力量的同时,提升幼儿规则行为,合作能力,并进一步培养了幼儿勇敢向前,勇于探索的良好品质。

在采访中,记者还了解到,该园结合《幼儿园教育指导纲要》,进一步研究园本课程体系的优势,形成具有幼儿园特色的课程体系和特色节日:3-4月为健体节,5-6月为艺术节,9-10月为童谣节,11-12月为感恩节。
以童谣节为例,迄今为止,幼儿园共办了三届童谣节。
以唱童谣、学童谣、画童谣、演童谣等多种形式,让幼儿在传唱优秀健康的童谣中陶冶情操,促进幼儿日常行为习惯和文明礼仪的塑造和养成,把真、善、美的种子,播撒在孩子和家长的心田。

文章来源:高粱红了歌曲

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